（本网讯：曹艺）为开拓学生的专业视野，提升学生的工科素养，培养学生在生产实际中研究、观察、分析和解决问题的能力。机电工程学院2022级743名学生，在指导教师的带领下，于11月5日至11日，赴襄阳、十堰开展了为期一周的专业认知实习。

精心组织 全面动员

实习前，学院组建了以“实习负责人-专业指导老师-辅导员”三级管理团队，确保实习安全有序进行；制定了科学、详细的实习工作计划，以及周全的实习实施预案；召开专题班会，进行了实习动员，强调了实习过程中的安全和纪律要求，叮嘱了关于生活、饮食及个人行为等方面的注意事项，介绍了实习的行程计划和时间安排，明确了实习的工作任务和具体要求，确保实习达到预期效果。

理实交融 知行相长

机械制造及自动化、汽车检测与维修、汽车制造与实验技术、模具设计与制造、数控技术、电子信息工程技术专业347名学生前往十堰东骏实训基地，深入湖北三环汽车有限公司、东风轻型发动机厂、东实大洋电驱系统有限公司等9家生产企业，学习了汽车流水线总装工艺，电动车零部件流水线加工、总装工艺、齿轮加工和模具制造工艺，汽车零部件冲压成型和注塑成型加工工艺，汽车线束加工，发动机缸体加工，汽车传动轴加工，变速箱拆装，工业企业5S管理等生产实践内容。

机电一体化技术、工业机器人技术、现代农业装备应用技术和新能源汽车技术专业396名学生前往襄阳东诚大学生实习实训基地，观摩了湖北华越汽车零部件有限公司、东风井关农业机械有限公司、神龙汽车有限公司、中印南方印刷有限公司等10家企业的生产过程，了解了各企业的公司概况、管理制度，学习了生产环节中关键零部件加工生产、检测、装配过程，以及典型产品的生产工艺流程、标准和要求。

实习期间，各实习班级带队老师认真负责，全程跟随，解决同学们在实习中的各种问题。实习基地为同学们安排了经验丰富的工程师现场讲解，开展灵活多样的教学活动，充分调动了同学们的学习积极性。同学们遵循着“多观察，多想问题，多提问”的实习要求，认真学习工程师讲解的每一道工序，并主动积极与工程师讨论和交流，每天撰写实习报告和实习体会，真正的扎进实习中，取得了较好的实践学习效果。同时，带队老师还对教学工作和企业实践的结合进行了相关信息收集，具体了解课堂教学与实际企业运作的距离，并通过交流探讨，找出教学中存在的不足，为完善教学计划，改革教学内容与方法提供了实践依据。

见有所得 习有所悟

学有所得、实有所得、思有所得。为进一步提升实习成效，总结经验成果。11月17日，学院召开了认识实习总结座谈会，带队指导老师，从实习前的准备、实习的实施过程、实习的收获、存在的问题及改进措施等方面进行了总结发言。实习生代表各自分享了在外实习经历，汇报了在实习过程中的所见、所学、所思、所悟，就自己的实习感受、心得体会及今后的发展计划进行了交流发言。同学们认为，通过一周的认知实习开拓了眼界，学习的内容涵盖了所学的大部分专业知识，第一次完整的将平时所学的零散知识点串联起来，更加清晰地了解了自己所学的专业，对以后的发展也有了一定的目标。同时也发现了自己的不足，均表示今后要更加端正学习态度，树立严谨的学习作风，学习好理论知识，加强动手能力。

知之愈明，则行之愈笃。通过此次专业认知实习，同学们熟悉了解工作环境和观摩体验工作过程，不仅对工作有了直观了解和认识，也在交流与实践中积累了相关专业知识，提升了专业能力。将“课堂”搬到“现场”，通过认知教育，汲取奋斗之力。同学们亲临未来工作环境，与行业内的专家以及从业人员零距离接触，增强了个人职业发展的信心，为以后走向相应的工作岗位打下了良好的知识基础、实践基础和心理基础。

（审核：程胜文）